Schätzen und Zählen – möglichst mit System. Die Zweitklässler bekamen so einige Zählanlässe. Wie viele Bücher gibt es eigentlich in unserer Klassenbücherei? Wie viele Post-Its, Muggeslteine und vieles mehr sind es? Welches Team hat wie gezählt? Kannst du das System erkennen?
Das waren die Fragen, die die Kinder heute beschäftigten. Die verschiedenen Ergebnisse wurden analysiert, verglichen und bewertet und am Ende war allen klar: Die Zehn ist die Helferzahl zum Verständnis der großen Zahlen. Nun kann es weitergehen.
Otter, Robben und Pinguine erobern den Hunderterraum
