Unsere Schule versteht sich als lernendes Haus

Neben den vom Lehrplan vorgeschriebenen Fächern und Unterrichtsinhalten setzten wir besondere Schwerpunkte in unserer schulischen Arbeit. Diese ermöglichen es den Kindern wichtige Schlüsselqualifikationen zu erwerben, die nicht nur für die weitere Schullaufbahn sondern für ein lebenslanges Lernen wertvoll sind. Bereits früh erhalten die Kinder so die Möglichkeit, ihre individuellen Begabungen und Stärken zu entdecken und auszubauen.

Folgende Schwerpunkte sind Bestandteil unseres Schulprogramms:

Englisch

Mehrsprachigkeit stellt heute eine der wichtigsten Schlüsselqualifikationen für das spätere Berufsleben – aber auch für das Leben in unserer Gesellschaft dar. Insbesondere dem frühen Fremdsprachenlernen im Kindesalter wird daher eine immer größer werdende Bedeutung beigemessen. Unsere Schule trägt dieser Entwicklung Rechnung und setzt ab dem Schuljahr 08/09 mit dem integrativen Englischunterricht einen besonderen Schwerpunkt unserer schulischen Arbeit. Für den Englischunterricht steht ein eigener Fachraum zur Verfügung, der mit vielfältigen Materialien ausgestattet ist. Die englische Sprache wird zudem, wo immer es sich anbietet, in den Schulalltag integriert: - Einbeziehung der englischen Sprache in den täglichen Unterricht - Vorlesestunden mit Muttersprachlern - Zusammenarbeit mit der Universität Köln - „English plus“ für sprachbegabte Kinder - Kontakt zu Partnerschulen aus dem englischsprachigen Ausland

Mathematik

Im Fach Mathematik wollen wir den Kindern nicht nur Fertigkeiten vermitteln, sondern ihnen vor allem die Bedeutung der Mathematik im täglichen Leben (z. B. beim Einkaufen) verdeutlichen und die spannenden Strukturen und Zusammenhänge innerhalb der Mathematik nahe bringen. Dabei stehen die Zahlen genauso im Mittelpunkt wie Form und Raum oder Sachzusammenhänge. Regelmäßig suchen wir außerschulische Lernorte auf, sei es der Supermarkt um die Ecke oder eine Museumsausstellung zu einem mathematischen Thema. Folgende Bestandteile machen unseren Mathematikunterricht aus: - Materialien für ein möglichst individuelles und selbständiges Arbeiten - Mathematische Problemstellungen auf individuelle Weise lösen - Lösungswege darstellen und begründen - Rechenkonferenzen - Knobelaufgabe der Woche - Teilnahme am "Känguru - Wettbewerb"

Natur- wissenschaften

Unsere Schule legt viel Wert darauf, Neugier und Interesse für naturwissenschaftliche Phänomene zu wecken und zu fördern. Der Unterricht unterstüzt daher den Forscher- und Entdeckerdrang der Kinder und ermöglicht den Kindern in vielfältiger Weise, eigene Forschungen anzustellen und Experimente durchzuführen. Interesse an naturwissenschaftlichen Inhalten wird im Unterricht u.a. gefördert durch: - Forscherecken in den Klassen - Einsatz von Experimentierkästen - "Experiment der Woche" - Außerschulische Lernorte

Leseförderung

Lesen eröffnet neue Erfahrungshorizonte, macht Spaß, vergrößert die Allgemeinbildung, regt die Phantasie an, entführt uns in unbekannte Welten, gibt Denkanstöße und bietet eine Alternative zum eher passiven Fernsehkonsum. Deshalb fördern wir in der GGS seit Jahren die Lesefähigkeit und -begeisterung und erziehen zu einer aktiven Auseinandersetzung mit Büchern: - Leseecken in den Klassen - Lesefitness-Training - regelmäßige Bücherwochen (seit über 20 Jahren) - gemeinsamer Besuch der Bücherei - Lesemütter - Vermittlung von Lesestrategien - Vorlesen, Zuhören, Genießen - "Wir lesen vor"  - Viertklässler laden Kindergartenkinder zur    Vorlesestunde ein

Sprachförderung

Die Förderung der mündlichen und schriftlichen Ausdrucksfähigkeit ist ein wesentlicher Bestandteil aller Fächer. Gespräche führen, Argumentieren, Erzählen - aber auch Texte schreiben und überarbeiten, treffende Wörter finden und den Wortschatz erweitern sind wesentliche Bestandteile einer aktiven Sprachförderung. Der tägliche Sprachgebrauch der Kinder wird zudem gefördert durch: - Erzählkreis - Vorträge und Referate - Rechtschreibförderung - Verbesserung der mündlichen und schriftlichen Ausdrucksfähigkeit - Förderung der deutschen Sprache

Gesundheit und Umwelt

Das Thema "Rundherum gesund" wird nicht nur in unseren Projektwochen vermittelt. Gesundheitserziehung und -förderung stellt vielmehr einen festen Bestandteil unserer schulischen Arbeit dar. Wir fördern und unterstützen auch außerhalb des eigentlichen Sportunterrichts sportliche Aktivitäten, gesunde Ernährung und die Erziehung zu einer gesundheitsbewussten Lebensführung u. a. durch: - Teilnahme an Sportfesten und -wettkämpfen - bewegte Pausen - gesundes Frühstück - Rückenschule zur Verbesserung der Körperhaltung

Selbständigkeit

Grundvoraussetzung für ein lebenslanges Lernen ist es, dass Kinder lernen Verantwortung für ihr Lernen zu übernehmen und ihre Stärken und Schwächen selbst einschätzen zu können. Unsere Schule legt daher großen Wert darauf, die Kinder zu mehr Selbständigkeit zu erziehen. Dies ist ein langer und wichtiger Lernprozess, der in unserer Schule ab dem ersten Schuljahr konsequent gefördert wird durch: - Wochenrückblicke und Selbsteinschätzungsbögen - Klassendienste - offene Unterrichtsformen - Wochenplanarbeit, Stille Arbeit, Freiarbeit